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【2021年度】中学校の学習指導要領[社会]

お知らせ
2021/02/02
【2021年度】中学校の学習指導要領[社会]

新学習指導要領は、小学校では2020年度、中学校では2021年度から全面的に実施されます。
学習指導要領が改訂される背景には、情報化、グローバル化の進展や人工知能(AI)の飛躍などの急激な社会の変化があります。
そのような社会の変化に対応し、生き抜くために必要な資質・能力の育成を目指しながら「社会に開かれた教育課程」を実現をするため、学習指導要領は改訂されました。

今回は中学校の社会について改訂のポイントをまとめます。

【中学校の学習指導要領「社会」】

●「社会」改訂の目標・内容(考え方)
「社会」では、次のことを目標にしています。
社会的な見方・考え方を働かせながら、広い視野に立ち、グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の形成者に必要な公民としての資質・能力を育成すること。

具体的に社会の見方とは、地理・歴史・公民の各分野に応じた視点で捉えるように示されています。
地理の分野では位置や分布、場所に関わる視点などが挙げられています。歴史の分野では時系列、事象の推移や比較に関わる視点、公民の分野では現代社会をとらえる視点や、社会に見られる課題の解決を構想する視点などが挙げられています。

また考え方についても見方と同様に、地理・歴史・公民の各分野に応じて考え方が示されています。
地理の分野では、地域課題の解決にむけて地域の特色や地域相互の関連を多面的・多角的に考察しながら選択・判断する。歴史の分野では、歴史における課題について、時代の転換の様子や各時代の特色を多面的・多角的に考察する。公民の分野では社会的事象の意味やその意義、特色や相互の関連を多面的・多角的に考察する、と示されています。

その目標を達成するために必要な資質・能力を《知識・技能》《思考力、判断力、表現力》《学びに向かう力、人間力》という三つの柱で構成され、内容は「知識及び技能」「思考力、判断力、表現力等」の二項目に分けられました。

●新しい学習指導要領のポイント
【地理】
世界と日本に分かれていた地域構成の内容が「世界と日本の地域構成」として統合されます。また「日本の諸地域」の「中核となる考察の仕方」が「自然環境」「人口や都市・村落」「産業」「交通や通信」「その他の事象」の五つに変更されます。
【歴史】
日本の歴史と関連付けながら、世界史の内容が充実します。授業時間も5時間増の135時間となります。
※地理は5時間減の115時間になります。
【公民】
「人工知能」や「災害時の防災情報」などの充実に加え「仕事と生活の調和」「起業」などに関連する学習も行われます。

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